PARA TRABAJAR JUNTOS EN CLASE....

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Autor: Mercedes Monserrat .

E-mail: mechecoronda@hotmail.com
Área: Seminario Ciencias Naturales . Nivel: 4º año Secundaria

FECHA DE ENTREGA DEL TRABAJO (Y EXPOSICION ORAL DE LOS GRUPOS): MARTES 29 DE ABRIL

INTRODUCCIÓN
Navegar en Internet buscando información no es cosa fácil. Muchas veces damos vueltas por páginas que no nos interesan hasta poder encontrar lo que buscamos.

Otras veces, la información que buscamos no es de una fuente confiable y no podemos estar seguros de que sea información válida.

En este trabajo nos proponemos pensar cómo navegamos en la Internet y qué valor tienen las páginas web para realizar una investigación.Aquí encontrarán links hacia algunas páginas web sobre temas relacionados con la investigación en las ciencias naturales y tareas específicas para realizar.

Es importante que elijan qué hacer según sus gustos e intereses.

TAREA
El objetivo principal es analizar una página web, para ello dividiremos las tareas en dos:En primer lugar cada uno de ustedes deberá elegir uno o varios de los siguientes roles y cumplirlo:

- Manejar el Mouse (respetando las indicaciones de los compañeros)

- Tomar notas o apuntes rápidos en borrador

- Escribir el informe final para entregar

- Dirigir el trabajo (teniendo en cuenta SIEMPRE los aportes de los compañeros)

- Identificar las palabras difíciles, los nombres de personas u organismos, y los conceptos más importantes o interesantes que necesitan seguir investigando.

- Presentar oralmente a los compañeros lo trabajado

PROCESO
Luego trabajarán juntos siguiendo la presente guía:

1) Entrar en la página web que han elegido según el tema de interés

2) Leer toda la página y responder:¿Es una página interesante? ¿Por qué? Si no lo fuera, elegir otra página de las propuestas

3) Identificar el autor y la fuente de la información. Responder: ¿Contiene información valiosa y legítima?

4) Identificar los links interesantes (entrando en ellos) o las ideas, palabras o nombres que podrían seguir investigándose (aunque no sean un link específico). Responder: ¿Les permite seguir investigando este tema? ¿Por dónde continuarían la investigación?

5) Consultar la página señalada como "Para analizar fuentes" y escribir un informe para ser presentado ante los compañeros.

RECURSOS
Según sus intereses seleccionen una página web para realizar el trabajo. También pueden consultar otras páginas, buscadores, diccionarios, etc. que sean adecuadas para realizar el trabajo.

TENIS - ALIMENTOS PROBIOTICOS - OBESIDAD - LOS CABELLOS HABLAN - CIRUGIAS PLASTICAS A NIÑOS DOWN - EL CEREBRO DE LOS ADOLESCENTES - CONTAMINACION SONORA EN ADOLESCENTES - REPRESAS Y DETERIORO AMBIENTAL

BACTERIA MORTAL PARA RECIEN NACIDOS -

Para trabajar en el análisis será necesario que determinen cuáles serán los criterios que utilizarán. Para ello consulten AQUI

EVALUACIÓN
Una vez elaborado el informe (puede ser en un archivo de Word) deberán enviarmelo por correo o colgarlo en nuestro blog para su posterior corrección. A su vez, uno de los integrantes del grupo será el o la encargado/a de presentar sus conclusiones al resto de los compañeros.

Para la evaluación se tendrá en cuenta: la capacidad de trabajo en grupos, el aporte individual a la tarea, el logro de conclusiones claras y aplicables a la tarea de investigar.

NO OLVIDEN QUE PUEDEN CONSULTAR TANTAS VECES COMO NECESITEN.

BUENA SUERTE!!!